# presentation.yaml — TOT-PRAVO9-L01 «Що таке право. Джерела права і структура # правової системи України». Стадія PRESENTATION (sami-presentation). # # Структура файлу: # 1) Верхній рівень — сумісний із internal/render/spec.go (LessonSpec): # lesson_id, course, topic, area, grade, module, lesson_number, outcomes, # theory[] (title/points/image{path,alt,source}), tasks, sources, extras. # LoadLessonSpec читає ці поля напряму; Resolver закриває плейсхолдери # шаблону templates/presentation.pptx ([назва уроку], [результат N], # [теза/теорія], [завдання N], [джерело N], [ліцензії] тощо). # 2) slides: — повна поурочна специфікація 11 слайдів (id, title, # on_screen_text, teacher_notes, visuals[] з обов'язковим alt_text і # license: generated). yaml.v3 ігнорує невідомі ключі, тож рендер # цей блок безпечно пропускає; його споживає дизайн-стадія (SVG-схеми). # # Теорія — лише з research.yaml: claims c01–c13 (high), c18–c19 (medium); # доктринальні визначення c14–c17, c20–c22 (needs_verification) подано у # спрощеному учнівському формулюванні, без посилання на них як на норму. # Завдання на слайдах 6 і 8 дослівно відповідають teacher_guide.md (розд. 6). lesson_id: TOT-PRAVO9-L01 # Дек-джерело істини — HTML у дизайн-системі ВШО (шлях відносно кореня репо). # Рендер експортує його у preview/presentation.pdf; валідатор перевіряє deck-чеки. deck_html: design-vsho/decks/pravo-9-l01.html track: TOT course: Правознавство, 9 клас module: "Р1. Основи теорії держави й права" lesson_number: "1 з 17" topic: Що таке право. Джерела права і структура правової системи України area: Громадянська та історична освітня галузь grade: 9 клас editorial_policy: tot-law outcomes: - text: Пояснюю, що таке право і чим правові норми відрізняються від моральних та звичаєвих. code: 9 ГІО 6.1.1-2 - text: Називаю основні джерела права України та розташовую їх за юридичною силою. code: 9 ГІО 5.2.2-3 - text: Розрізняю поняття «право» і «закон» та формулюю судження про значення права, спираючись на навчальні джерела. code: 6 ГІО 4.2.3-1 theory: - title: Право серед соціальних норм points: - "Соціальні норми — правила життя в суспільстві: моральні, звичаєві, релігійні, корпоративні, правові." - Право — загальнообов'язкові правила поведінки, які встановлює або визнає держава. - "Ознаки права: загальнообов'язковість, формальна визначеність, забезпечення державою." image: path: assets/social_norms.svg alt: >- Схема «Соціальні норми»: від центрального блоку «Соціальні норми» відходять п'ять гілок — моральні, звичаєві, релігійні, корпоративні та правові норми; гілку «правові норми» виділено кольором, поруч три підписи-ознаки: загальнообов'язковість, формальна визначеність, забезпечення державою. source: "Оригінальна схема авторів матеріалу (license: generated)" - title: Джерела права України points: - Джерело права — офіційна форма, у якій закріплено норми права. - "Ієрархія за юридичною силою: Конституція України → закони → підзаконні акти (ст. 8 Конституції України)." - Чинні міжнародні договори, схвалені Верховною Радою, — частина національного законодавства (ст. 9). image: path: assets/sources_pyramid.svg alt: >- Піраміда «Джерела права України» з трьох рівнів: угорі Конституція України (найвища юридична сила), нижче закони України, в основі підзаконні нормативно-правові акти; збоку окремий блок «чинні міжнародні договори за згодою Верховної Ради» зі стрілкою до системи законодавства. source: "Оригінальна схема авторів матеріалу (license: generated)" - title: Правова система України та галузі права points: - "Правова система — норми, інститути, юридичні установи та правова культура, що діють як єдине ціле." - Галузь права регулює однорідну сферу суспільних відносин. - "Основні галузі: конституційне, сімейне, трудове, цивільне, адміністративне, кримінальне право." image: path: assets/legal_system.svg alt: >- Схема «Правова система України → галузі права»: від центрального блоку «Правова система України» розходяться шість гілок — конституційне, сімейне, трудове, цивільне, адміністративне та кримінальне право; біля кожної гілки короткий приклад сфери відносин, яку вона регулює. source: "Оригінальна схема авторів матеріалу (license: generated)" tasks: - n: 1 level: 1 format: multiple_choice bloom: remember text: >- Оберіть із переліку ознаки, які відрізняють норми права від моральних норм (загальнообов'язковість, формальна визначеність, забезпечення державою). - n: 2 level: 1 format: matching bloom: understand text: >- Установіть відповідність між джерелами права (Конституція, закон, підзаконний акт, міжнародний договір) та їх короткими описами. sources: - >- Модельна навчальна програма «Правознавство. 9 клас» для закладів загальної середньої освіти (адаптований варіант для здобувачів освіти з тимчасово окупованих територій) / Берендєєв С. О., Євтушенко Р. І., Сергієнко В. С., Степанова Н. М. Київ : МОН України, 2025. URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/informatsia-dla-osib-z-tot-ta-vpo/materialy-mnp/modelni-navch-programy-na-tot/zminy/mnp-pravo-9-klas.pdf (дата звернення: 17.08.2026). - >- Конституція України : Закон України від 28.06.1996 № 254к/96-ВР : станом на 17 серп. 2026 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254к/96-вр (дата звернення: 17.08.2026). extras: "відкриті запитання": >- 1. Чому поняття «право» ширше за поняття «закон»? 2. Як право допомагає людям узгоджувати інтереси та почуватися захищеними у повсякденному житті? "рефлекс": "Дізнався/дізналася… Зрозумів/зрозуміла… Хочу дізнатися більше про…" "робота з джерелом": >- Стаття 8 Конституції України: «В Україні визнається і діє принцип верховенства права. Конституція України має найвищу юридичну силу. Закони та інші нормативно-правові акти приймаються на основі Конституції України і повинні відповідати їй.» # ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────── # Повна специфікація 11 слайдів (авторський блок; рендером ігнорується) # ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────── slides: - id: s01 role: title title: Що таке право. Джерела права і структура правової системи України on_screen_text: - Правознавство · 9 клас - Громадянська та історична освітня галузь - Модуль Р1 «Основи теорії держави й права» · урок 1 з 17 teacher_notes: >- 0:00–1:00 — перша хвилина етапу I «ГАЧОК» (6 хв разом: 0:00–6:00). Привітання, налаштування зв'язку (камери вмикати не обов'язково — відповідно до адаптації для онлайн-формату). Оголосіть тему спокійно і буденно: сьогодні розбираємося, що таке право, звідки воно «береться» і як влаштована правова система України. Не починайте з визначень — після титулу (1:00–6:00) одразу переходьте до ГАЧКА з teacher_guide.md (розділ 5, етап I): варіант А (суперечка про правило в настільній грі), Б (сортування чотирьох правил) або В («що якби зникли всі писані правила»). Гіпотези класу зафіксуйте — до них повернетеся на слайді 10. Використовуйте лише змодельовані ситуації, без прикладів з особистого життя учнів. visuals: [] - id: s02 role: expected_results title: Очікувані результати on_screen_text: - Пояснюю, що таке право і чим правові норми відрізняються від моральних та звичаєвих. - Називаю основні джерела права України та розташовую їх за юридичною силою. - Розрізняю «право» і «закон», формулюю судження про значення права. teacher_notes: >- 6:00–7:00 (початок етапу II «Актуалізація», 5 хв: 6:00–11:00). Озвучте результати від першої особи («на кінець уроку я зможу…») — це знімає напругу оцінювання. Коди МНП: 9 ГІО 6.1.1-2, 9 ГІО 5.2.2-3, 6 ГІО 4.2.3-1; окремо тримайте в полі зору результат 9 ГІО 5.1.4-1 (роль держави у забезпеченні норм і захисті прав людини) — він розкривається на слайдах 3–4 і 7 без винесення на екран. Далі — актуалізація (5 хв): міні-сортування відомих учням правил («які записані офіційно, а які існують за звичкою?») — місток до слайда 3. visuals: [] - id: s03 role: theory_1 title: Право серед соціальних норм on_screen_text: - "Соціальні норми: моральні, звичаєві, релігійні, корпоративні, правові." - Право — загальнообов'язкові правила, які встановлює або визнає держава. - "Ознаки права: загальнообов'язковість · формальна визначеність · забезпечення державою." teacher_notes: >- 11:00–15:00 (початок етапу III «Опанування», 12 хв: 11:00–23:00, слайди 3–5). Ідіть від прикладів актуалізації: усі правила — соціальні норми, але серед них є особливі. Визначення права та його ознаки подавайте як навчальне формулювання підручникового рівня (claims c14–c15 research.yaml мають статус needs_verification — не цитуйте їх як норму закону). Заповніть разом із класом порівняльну таблицю «мораль/право» — це передбачений МНП вид діяльності (c07): хто встановлює? чи записано офіційно? що буде за порушення? Приклад норми права — «переходити дорогу на зелене світло»: діє для всіх і щоразу (пояснення норми права, c16, у спрощеному формулюванні). Схему коментуйте, а не читайте: текст на екрані — лише опора. visuals: - type: svg_scheme path: assets/social_norms.png description: >- SVG-схема для Claude design: центральний блок «Соціальні норми», від нього 5 заокруглених гілок (моральні, звичаєві, релігійні, корпоративні, правові); гілка «правові норми» акцентована кольором курсу, від неї три виноски-«бейджі»: загальнообов'язковість, формальна визначеність, забезпечення державою. Спокійна нейтральна палітра, без символіки та ілюстрацій людей. alt_text: >- Схема «Соціальні норми»: від центрального блоку відходять п'ять гілок — моральні, звичаєві, релігійні, корпоративні та правові норми; правові норми виділено кольором і доповнено трьома ознаками права: загальнообов'язковість, формальна визначеність, забезпечення державою. license: generated source: Оригінальна схема авторів матеріалу - id: s04 role: theory_2 title: Джерела права України on_screen_text: - Джерело права — офіційна форма, у якій закріплено норми права. - "Ієрархія: Конституція України → закони → підзаконні акти (ст. 8)." - Чинні міжнародні договори за згодою Верховної Ради — частина законодавства України (ст. 9). teacher_notes: >- 15:00–19:00. Спершу — зв'язка «право ↔ закон»: закон лише один із видів нормативно-правових актів, право ширше (спрощене пояснення c21; докладно відпрацюєте на слайді 9). Закони ухвалює Верховна Рада України — єдиний орган законодавчої влади (ст. 75 Конституції України, c13). Далі піраміда джерел: Конституція має найвищу юридичну силу, закони й підзаконні акти повинні їй відповідати (ст. 8, c10); підзаконні акти (укази Президента, постанови Кабміну, накази міністерств) видаються на основі й на виконання законів (c19); міжнародні договори після згоди ВРУ стають частиною національного законодавства (ст. 9, c11, c18). Робочий прийом: попросіть учнів усно «поставити» на щабель піраміди правила дорожнього руху (підзаконний акт). visuals: - type: svg_scheme path: assets/sources_pyramid.png description: >- SVG-схема для Claude design: тришарова піраміда «Джерела права України» — вершина «Конституція України (найвища юридична сила)», середній шар «Закони України», основа «Підзаконні нормативно-правові акти (укази, постанови, накази)»; праворуч окремий блок «Чинні міжнародні договори (за згодою Верховної Ради)» зі стрілкою, що вливається в піраміду на рівні законодавства. Підпис-легенда: «стрілка вгору = вища юридична сила». alt_text: >- Піраміда джерел права України з трьох рівнів: угорі Конституція України з найвищою юридичною силою, посередині закони України, в основі підзаконні нормативно-правові акти; окремий бічний блок показує, що чинні міжнародні договори за згодою Верховної Ради є частиною національного законодавства. license: generated source: Оригінальна схема авторів матеріалу - id: s05 role: theory_3 title: Правова система України та галузі права on_screen_text: - "Правова система — норми, інститути, юридичні установи, правова культура: діють як єдине ціле." - Галузь права регулює однорідну сферу суспільних відносин. - "6 основних галузей: конституційне · сімейне · трудове · цивільне · адміністративне · кримінальне." teacher_notes: >- 19:00–23:00. Поняття «правова система» і «галузь права» подавайте як навчальні формулювання (c20, c22 — needs_verification, без посилання на них як на норму). Перелік шести галузей — прямо з МНП (c03): конституційне, сімейне, трудове, цивільне, адміністративне, кримінальне право; це «мапа» всього курсу — до кожної галузі клас повернеться в наступних модулях. До кожної гілки схеми дайте побутовий приклад: сімейне — стосунки в родині, трудове — робота, цивільне — купівля товару, адміністративне — порядок у громадських місцях, кримінальне — захист від найнебезпечніших порушень (без деталізації кримінальних сюжетів — вимога редполітики tot-law). Завершіть містком: «а тепер подивимося, на чому все це тримається» → слайд 7 (ст. 8). Після теорії — практика: слайд 6. visuals: - type: svg_scheme path: assets/legal_system.png description: >- SVG-схема для Claude design: «Правова система України → галузі права» — центральне ядро «Правова система України» (з підписом дрібним кеглем: норми · інститути · установи · правова культура) і 6 радіальних гілок: конституційне, сімейне, трудове, цивільне, адміністративне, кримінальне право; біля кожної гілки короткий нейтральний приклад сфери (устрій держави і права людини; родина; праця; майно та договори; публічний порядок; захист від найнебезпечніших діянь). Однакова вага гілок, спокійна палітра. alt_text: >- Радіальна схема: у центрі блок «Правова система України», від якого розходяться шість гілок — конституційне, сімейне, трудове, цивільне, адміністративне та кримінальне право; біля кожної гілки наведено короткий приклад сфери суспільних відносин, яку вона регулює. license: generated source: Оригінальна схема авторів матеріалу - id: s06 role: task_1 title: Завдання 1. Ознаки права on_screen_text: - Оберіть ознаки, які відрізняють норми права від моральних норм. - "Перелік: а) загальнообов'язковість · б) підтримується лише громадською думкою · в) формальна визначеність · г) виникає стихійно й ніде не записується · д) забезпечення державою." - "Форма роботи: індивідуально, тест · 3 хв." teacher_notes: >- 23:00–26:00 (початок етапу IV «Практика», 15 хв: 23:00–38:00, слайди 6–8). Завдання 1 ★ з банку практики teacher_guide.md (нумерація збігається з робочим аркушем). Правильні відповіді: а, в, д. Якщо учні обирають б або г — поверніться до таблиці «мораль/право» зі слайда 3 і попросіть знайти рядок, який спростовує вибір. Оцінювання формувальне, без балів. Відповіді можна давати в зошиті або в чаті — без обов'язкового ввімкнення камери. visuals: [] - id: s07 role: source_work title: Робота з джерелом. Стаття 8 Конституції України on_screen_text: - "«В Україні визнається і діє принцип верховенства права.»" - "«Конституція України має найвищу юридичну силу. Закони та інші нормативно-правові акти приймаються на основі Конституції України і повинні відповідати їй.»" - "Запитання: 1) Як ви розумієте вислів «верховенство права»? 2) Чому закони мають відповідати Конституції?" teacher_notes: >- 26:00–30:00. Текст на слайді — дослівні цитати ч. 1 і ч. 2 ст. 8 Конституції України (claims c09, c10, confidence high). Прочитайте джерело вголос або попросіть учня. Питання 1 виводить на визначення верховенства права з глосарія: людина, її права і свободи — найвищі цінності, і всі, включно з органами влади, діють лише в межах права; підкріпіть ст. 3 Конституції — людина визнається найвищою соціальною цінністю (c12). Питання 2 повертає до піраміди слайда 4: єдина несуперечлива система правил, передбачувана для всіх. Акцент редполітики: право — не система заборон, а інструмент захисту гідності та узгодження інтересів; обговорюємо зміст джерела, не просимо учнів декларувати особисту позицію. visuals: - type: svg_source_card path: assets/article8_card.png description: >- SVG-картка джерела для Claude design: оформлення офіційного документа — заголовок «Конституція України. Стаття 8», два абзаци цитати (ч. 1 і ч. 2) у лапках, виділення ключових словосполучень «верховенства права» та «найвищу юридичну силу» напівжирним; нейтральна рамка «паперового» документа, без гербів і символіки. alt_text: >- Картка навчального джерела: цитата статті 8 Конституції України про те, що в Україні визнається і діє принцип верховенства права, а Конституція має найвищу юридичну силу і всі закони та нормативно-правові акти повинні їй відповідати; ключові словосполучення виділено напівжирним. license: generated source: >- Текст цитати — Конституція України, ст. 8 (джерело № 2 списку джерел); графічне оформлення картки — оригінальне, згенероване. - id: s08 role: task_2 title: Завдання 2. Джерела права та їх описи on_screen_text: - "Установіть відповідність: 1) Конституція України · 2) закон · 3) підзаконний акт · 4) міжнародний договір." - "Описи: А) вища юридична сила після Конституції · Б) видається на виконання законів · В) найвища юридична сила · Г) стає частиною законодавства за згодою Верховної Ради." - "Форма роботи: у парах · 3 хв · знайдіть у описі «слово-підказку»." teacher_notes: >- 30:00–35:00. Завдання 2 ★ з банку практики teacher_guide.md. Ключ: 1—В, 2—А, 3—Б, 4—Г. Під час фронтальної перевірки просіть пари називати не лише літеру, а «слово-підказку» («найвища юридична сила» — лише Конституція; «згода Верховної Ради на обов'язковість» — міжнародний договір, ст. 9) — це тренує читання юридичних формулювань. 35:00–38:00 — за темпом класу: завдання 3 або 4 (★★) з банку практики (пояснення «право ширше за закон» / класифікація ситуацій за типами норм); сильним групам — кейс 5 і завдання 6 (★★★) або перенесіть їх на наступний урок. В онлайн-форматі пари можна замінити роботою в чаті. visuals: [] - id: s09 role: open_questions title: Обговорімо разом on_screen_text: - Чому поняття «право» ширше за поняття «закон»? - Як право допомагає людям узгоджувати інтереси та почуватися захищеними в повсякденному житті? teacher_notes: >- 38:00–40:00 (початок етапу V «Рефлексія + формувальне оцінювання», 7 хв: 38:00–45:00). Два відкриті запитання без єдиної «правильної» відповіді. Питання 1 закріплює логіку «частина/ціле»: закон — один із нормативно-правових актів, право охоплює всю систему норм (типова помилка — «право і закон — синоніми»; контрприклад: правила дорожнього руху — правова норма з підзаконного акта, який не є законом). Питання 2 повертає до ст. 3 і 8 Конституції: однакові передбачувані правила для всіх плюс реальні механізми захисту. Обговорюємо на змодельованих, нейтральних прикладах (гра, покупка, дорога); не вимагаємо особистих історій чи публічної позиції учнів — межі редполітик tot-law/tot-common. visuals: [] - id: s10 role: summary_reflection title: Підсумок уроку та рефлексія on_screen_text: - "Право — особливі соціальні норми: загальнообов'язкові, формально визначені, забезпечені державою." - "Джерела права України впорядковані за юридичною силою: найвищу має Конституція України." - "Рефлексія: Дізнався/дізналася… · Зрозумів/зрозуміла… · Хочу дізнатися більше про…" teacher_notes: >- 40:00–45:00 (завершення етапу V, розпочатого на слайді 9). Поверніться до гіпотез ГАЧКА: «Ми припускали, що людям потрібні спільні обов'язкові правила і той, хто гарантує їх виконання. Що тепер можемо сказати точніше — з термінами уроку?» Проведіть самооцінювання за чек-листом «Я можу…» (teacher_guide.md, розділ 8) — «так / поки що ні», без балів; відповіді на рефлексію можна надіслати приватним повідомленням. Поясніть домашнє завдання трьох рівнів: ★ словничок термінів; ★★ схема «Джерела права України» за юридичною силою з прикладами; ★★★ письмове міркування 5–7 речень «Як право допомагає людям узгоджувати інтереси та захищати свої права» з трьома термінами глосарія. Пункти «поки що ні» — орієнтир для добору рівня. visuals: [] - id: s11 role: sources title: Джерела on_screen_text: - "1. Модельна навчальна програма «Правознавство. 9 клас» (адаптований варіант для здобувачів освіти з ТОТ) / Берендєєв С. О. та ін. Київ : МОН України, 2025. URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/informatsia-dla-osib-z-tot-ta-vpo/materialy-mnp/modelni-navch-programy-na-tot/zminy/mnp-pravo-9-klas.pdf (дата звернення: 17.08.2026)." - "2. Конституція України : Закон України від 28.06.1996 № 254к/96-ВР : станом на 17 серп. 2026 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254к/96-вр (дата звернення: 17.08.2026)." - "Ілюстрації: схеми на слайдах 3–5 і картка джерела на слайді 7 — оригінальні згенеровані зображення (license: generated); цитата на слайді 7 — джерело № 2." teacher_notes: >- Слайд демонструється наприкінці уроку або залишається доступним у матеріалах. Бібліографія за ДСТУ 8302:2015, ідентична розділу 13 teacher_guide.md та бібліографії research.yaml. Усі змістові твердження слайдів 3–5 і 7 спираються на ці два джерела; означення понять «право», «норма права», «правова система», «галузь права» подано у спрощеному формулюванні як навчальні означення підручникового рівня, а не як норму закону (claims c14–c17, c20–c22 research.yaml). visuals: []