# research.yaml — TOT-IST9-L01 # «Довге» ХІХ століття в історії України: територія, населення, влада. # Стадія RESEARCH (sami-research). Редполітика: tot-history + tot-common — # виважений аналітичний виклад, нейтральні формулювання, без емоційного # нагнітання та без категоричних оцінок. # # Конвенція цитування: першоджерело (МНП) свёрстане в три колонки, тому в # текстовому витягу рядок містить фрагменти сусідніх колонок. Цитати подано # дослівно в межах одного рядка колонки; знак «…» позначає перехід до # наступного рядка тієї самої колонки таблиці МНП. Локатор указує на розділ # і колонку самої програми, а не на сторінку витягу. # # Правило confidence: числові дані (чисельність і склад населення, точні # хронологічні межі періодизації) МНП не подає, тому вони позначені # needs_verification і мають бути звірені за чинним підручником та # статистичними таблицями, а не наведені з пам'яті. lesson_id: TOT-IST9-L01 claims: # ── Блок А. Рамка теми й поняття (HIST9-R1, HIST9-R63) ───────────────────── - id: c01 text: >- Тема уроку відкриває курс історії України 9 класу: вступний блок програми присвячено «довгому» ХІХ століттю в історії України — його території, населенню та владі. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, блок «ВСТУП», назва теми' quote: '«Довге» ХІХ століття в історії України: територія, населення,' confidence: high - id: c02 text: >- «Довге» ХІХ століття розглядають як період модернізації та національних рухів у Європі. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, блок «ВСТУП», колонка «Пропонований зміст навчального предмета»' quote: 'період модернізації та … національних рухів у … Європі.' confidence: high - id: c03 text: >- Ключові поняття вступного уроку — «довге» ХІХ століття», «модернізація» та «національне відродження». source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, блок «ВСТУП», колонка «Очікувані результати навчання»' quote: 'поняття: «довге» ХІХ … століття», «модернізація», … «національне … відродження»;' confidence: high - id: c04 text: >- Окремим навчальним завданням курсу є визначення хронологічних меж «довгого» ХІХ ст. та його внутрішньої періодизації. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, «УЗАГАЛЬНЕННЯ ДО КУРСУ», колонка «Очікувані результати навчання»' quote: 'хронологічні межі … «довгого» ХІХ ст. і його … внутрішню періодизацію.' confidence: high - id: c05 text: >- Конкретні початкова й кінцева дати «довгого» ХІХ ст. та схема його внутрішньої періодизації числами в програмі не зафіксовані; ці межі потрібно звіряти за чинним підручником. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, «УЗАГАЛЬНЕННЯ ДО КУРСУ», колонка «Очікувані результати навчання»' quote: '«довгого» ХІХ ст. і його' confidence: needs_verification - id: c06 text: >- Хронологічно вступна тема охоплює злам ХVІІІ–ХХ ст.: саме на цей проміжок припадає характеристика політичного і соціального становища України. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, блок «ВСТУП», колонка «Очікувані результати навчання»' quote: 'становище України на зламі … ХVІІІ–ХХ ст.;' confidence: high # ── Блок Б. Модернізація та її ознаки (HIST9-R3) ─────────────────────────── - id: c07 text: >- Модернізація — це перехід від традиційного аграрного до сучасного індустріального та урбанізованого суспільства. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, блок «ВСТУП», колонка «Очікувані результати навчання»' quote: 'модернізація як перехід … від традиційного аграрного … до сучасного … індустріального та … урбанізованого суспільства.' confidence: high - id: c08 text: >- Вступна тема передбачає розгляд ознак модернізації та місця України на політичній карті Європи в ХІХ ст. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, блок «ВСТУП», колонка «Пропонований зміст навчального предмета»' quote: 'Ознаки … модернізації. Україна на … політичній карті Європи в … ХІХ ст.' confidence: high - id: c09 text: >- Однією з ознак модернізації українських земель була індустріалізація, яка супроводжувалася господарською спеціалізацією регіонів. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, Розділ 4, колонка «Пропонований зміст навчального предмета»' quote: 'Індустріалізація, … господарська спеціалізація … та урбанізація українських … регіонів.' confidence: high - id: c10 text: >- Урбанізація українських регіонів супроводжувалася змінами в соціальній структурі населення. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, Розділ 4, колонка «Пропонований зміст навчального предмета»' quote: 'та урбанізація українських … регіонів. Зміни в соціальній … структурі населення.' confidence: high - id: c11 text: >- Поняття «індустріалізація» та «урбанізація» належать до основного понятійного апарату курсу історії України ХІХ ст. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, Розділ 4, колонка «Очікувані результати навчання»' quote: '«індустріалізація», … «інтелігенція», … «урбанізація»;' confidence: high # ── Блок В. Національне відродження та націєтворення (HIST9-R1) ──────────── - id: c12 text: >- Український національний рух ХІХ ст. у програмі позначено також терміном «національне відродження»; його початковий етап — козацько-старшинський. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, Розділ 1, колонка «Пропонований зміст навчального предмета»' quote: 'Початок українського … національного руху … («національне … відродження»): козацько- … старшинський етап.' confidence: high - id: c13 text: >- Складником процесів «довгого» ХІХ ст. було формування сучасної національної ідентичності. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, Розділ 1, колонка «Пропонований зміст навчального предмета»' quote: 'Формування сучасної … національної ідентичності.' confidence: high - id: c14 text: >- У сприйнятті людей ХІХ ст. поширювалися уявлення про націю й націоналізм; сучасники розрізняли політичне та етнічне розуміння нації. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, Розділ 1, колонка «Пропонований зміст навчального предмета»' quote: 'Нації та націоналізм у … сприйнятті людей ХІХ … століття. Політичне та … етнічне розуміння нації.' confidence: high # ── Блок Г. Українські землі у складі двох імперій (HIST9-R4, HIST9-R5) ──── - id: c15 text: >- Наприкінці ХVІІІ – у ХІХ ст. українські території перебували в складі Російської та Австрійської імперій, політика яких полягала в підпорядкуванні та освоєнні цих земель. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, блок «ВСТУП», колонка «Пропонований зміст навчального предмета»' quote: 'Російська та Австрійська … імперії: підпорядкування та … освоєння українських … територій.' confidence: high - id: c16 text: >- Розподіл українських територій між Російською та Австрійською імперіями учні й учениці показують на історичній карті. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, блок «ВСТУП», колонка «Очікувані результати навчання»' quote: 'показати на карті … українські території в … складі Російської та … Австрійської … імперій;' confidence: high - id: c17 text: >- До складу Австрійської імперії входили Галичина, Буковина й Закарпаття. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, Розділ 2, колонка «Очікувані результати навчання»' quote: 'Галичину, Буковину й … Закарпаття в складі … Австрійської імперії;' confidence: high - id: c18 text: >- Землі під владою Габсбургів у програмі розглядають як українські регіони в складі монархії Габсбурґів, з окремою характеристикою їхнього політичного та соціально-економічного стану. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, Розділ 2, колонка «Очікувані результати навчання»' quote: 'стан українських регіонів у … складі монархії Габсбурґів,' confidence: high - id: c19 text: >- Українські землі під владою Романових у програмі структуровано за періодами: наприкінці ХVІІІ – у першій половині ХІХ ст. та в другій половині ХІХ ст. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, назви Розділу 1 і Розділу 4' quote: 'Розділ 4. Українські землі в складі Російської імперії в другій половині ХІХ ст.' confidence: high # ── Блок Ґ. Населення українських земель (HIST9-R5) ──────────────────────── - id: c20 text: >- Етнічно українську територію та її залюдненість у ХІХ ст. розглядають оглядово: чисельність, соціальний і національний склад населення. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, блок «ВСТУП», колонка «Пропонований зміст навчального предмета»' quote: 'Етнічно українська … територія та її залюдненість … у ХІХ ст.: чисельність, … соціальний і національний … склад населення (оглядово).' confidence: high - id: c21 text: >- Поряд з українцями на українській території жили інші етнічні групи; курс оглядово розглядає їхні взаємостосунки, зміни ідентичності та міграції. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, блок «ВСТУП», колонка «Пропонований зміст навчального предмета»' quote: 'Українці та інші етнічні … групи на українській … території: взаємостосунки, … зміни ідентичності та … міграції (оглядово).' confidence: high - id: c22 text: >- Зміни в чисельності, соціальному й національному складі населення України мали свої чинники та механізми, які учні й учениці пояснюють на уроці. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, блок «ВСТУП», колонка «Очікувані результати навчання»' quote: 'пояснити чинники та … механізми змін у … чисельності, соціальному й … національному складі … населення України.' confidence: high - id: c23 text: >- Конкретні числові показники чисельності населення українських земель у ХІХ ст. та частки окремих етнічних груп у програмі не наведені; для статистичного завдання уроку їх слід брати з підручника або офіційних статистичних таблиць із зазначенням року перепису. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, блок «ВСТУП», колонка «Пропонований зміст навчального предмета»' quote: 'склад населення (оглядово).' confidence: needs_verification # ── Блок Д. Європейський контекст (HIST9-R66) ────────────────────────────── - id: c24 text: >- Процеси господарського, соціального, політичного і культурного розвитку українського та інших європейських суспільств у ХІХ ст. були взаємопов'язані та взаємозалежні. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, «УЗАГАЛЬНЕННЯ ДО КУРСУ», колонка «Очікувані результати навчання»' quote: 'взаємопов’язаність і … взаємозалежність процесів … господарського, … соціального, політичного і … культурного розвитку … українського та інших … європейських суспільств у … ХІХ ст..' confidence: high - id: c25 text: >- Узагальнювальним результатом курсу є характеристика основних тенденцій політичного, соціально-економічного та культурного розвитку світу впродовж «довгого» ХІХ ст. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, «УЗАГАЛЬНЕННЯ ДО КУРСУ», колонка «Очікувані результати навчання»' quote: 'основні тенденції … політичного, соціально- … економічного та … культурного розвитку світу … впродовж «довгого» ХІХ … ст.;' confidence: high - id: c26 text: >- Внесок України у творення модерної Європи — окремий змістовий акцент узагальнення до курсу. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, «УЗАГАЛЬНЕННЯ ДО КУРСУ», колонка «Пропонований зміст навчального предмета»' quote: 'України у творення … модерної Європи.' confidence: high - id: c27 text: >- Порівняння розвитку європейських суспільств і українського в першій половині ХІХ ст. програма пропонує як навчальну діяльність уже на вступному уроці. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, блок «ВСТУП», колонка «Пропоновані види навчальної діяльності»' quote: 'Укладання порівняльної … таблиці розвитку … європейських суспільств та … українського в першій … половині ХІХ століття.' confidence: high - id: c28 text: >- Робота з лінією часу для встановлення послідовності історичних подій — рекомендований вид діяльності вступної теми, що підтримує завдання з періодизації. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: '9 клас, блок «ВСТУП», колонка «Пропоновані види навчальної діяльності»' quote: 'Використання лінії часу для … встановлення послідовності … історичних подій.' confidence: high - id: c29 text: >- Курс адресовано здобувачам і здобувачкам освіти, які тривалий час перебували на тимчасово окупованих територіях, і побудовано за лінійною структурою з внутрішньою інтеграцією історії України та громадянської освіти. source_id: src_mnp_hist_5_9 locator: 'Пояснювальна записка' quote: 'побудована за лінійною структурою із забезпеченням лінійного підходу та' confidence: high assets: [] sources: - id: src_mnp_hist_5_9 type: modelna_navchalna_programa url: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/informatsia-dla-osib-z-tot-ta-vpo/materialy-mnp/modelni-navch-programy-na-tot/zminy/mnp-istoriia-ukraini-i-gromadianska-osvita-5-9-klasi.pdf citation: >- Берендєєв С. О., Білай Ю. В., Євтушенко Р. І., Кронгауз В. О., Пастушенко Р. Я., Сергієнко В. С., Степанова Н. М. Модельна навчальна програма «Інтегрований курс «Історія України та громадянська освіта». 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (адаптована версія для здобувачів освіти з тимчасово окупованих територій). Київ : М-во освіти і науки України, 2025. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ МОН України від 28.08.2025 № 1192). Розд. «Інтегрований курс «Історія України й громадянська освіта». 9 клас». URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/informatsia-dla-osib-z-tot-ta-vpo/materialy-mnp/modelni-navch-programy-na-tot/zminy/mnp-istoriia-ukraini-i-gromadianska-osvita-5-9-klasi.pdf (дата звернення: 18.08.2026).