# Робочий аркуш учня

## Шапка

| | |
|---|---|
| **Прізвище, ім'я** | |
| **Клас** | 9 |
| **Дата** | |
| **Тема уроку** | Що таке право. Джерела права і структура правової системи України |
| **Номер уроку** | 1 з 17 |

---

## 1. Активатор

*(Цей розділ виконується на уроці разом з учителем. Вчитель обирає один із трьох варіантів входу в тему.)*

**На цьому етапі вчитель пропонує клас обговорити одну з таких ситуацій:**
- **Варіант А:** Гра, яка зупинилася через суперечку в розумінні однієї правила.
- **Варіант Б:** Чотири правила різної сили — від особистої ввічливості до обов'язкового для всіх.
- **Варіант В:** День без писаних правил у умовному місті.

**Ваше припущення:** Запишіть на основі обговорення, що вам здається, люди потребують у спільних справах (гра, місто, школа):

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

---

## 2. Основна практика

### Завдання № 1 (★)

**Оберіть із переліку ознаки, які відрізняють норми права від моральних норм:**

а) загальнообов'язковість;  
б) підтримується лише громадською думкою;  
в) формальна визначеність (запис в офіційних актах);  
г) виникає стихійно і ніде не записується;  
д) забезпечення державою.

**Ваша відповідь (позначте букви):** _______________________

---

### Завдання № 2 (★)

**Установіть відповідність між джерелами права та їх описами.**

| Джерело | Опис |
|---|---|
| 1. Конституція України | А. Нормативно-правовий акт, ухвалений Верховною Радою України, що має вищу юридичну силу після Конституції |
| 2. Закон | Б. Акт, який видається на основі та на виконання Конституції і законів (укази Президента, постанови Кабінету Міністрів) |
| 3. Підзаконний акт | В. Основний Закон держави, що має найвищу юридичну силу |
| 4. Міжнародний договір | Г. Документ, що після надання згоди Верховною Радою на його обов'язковість стає частиною національного законодавства |

**Ваша відповідь:**

| 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|
| | | | |

---

### Завдання № 3 (★★)

**Умова.** Поясніть своїми словами, чим поняття «право» ширше за поняття «закон», і наведіть один нейтральний приклад правової норми з повсякденного життя (правила дорожнього руху, шкільні правила, купівля товару).

**Ваша відповідь:**

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

---

### Завдання № 4 (★★)

**Умова.** Розподіліть навчальні ситуації за типами соціальних норм, що їх регулюють:

1) перехід дороги на зелене світло;  
2) повернення позиченої книжки;  
3) привітання зі святом;  
4) укладання договору купівлі-продажу.

| Ситуація | Тип норми (правова / моральна / звичаєва) | Пояснення |
|---|---|---|
| 1. Перехід дороги на зелене світло | | |
| 2. Повернення позиченої книжки | | |
| 3. Привітання зі святом | | |
| 4. Укладання договору купівлі-продажу | | |

---

### Завдання № 5 (★★★)

**Умова.** Проаналізуйте змодельовану навчальну ситуацію: покупець придбав у магазині товар, який виявився неякісним, а продавець відмовився повернути кошти. Визначте: 

а) які джерела права регулюють такі відносини;

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

б) чому саме право, а не лише мораль, захищає покупця.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

---

### Завдання № 6 (★★★)

**Умова.** На основі наданого навчального тексту сформулюйте й обґрунтуйте судження: чому принцип верховенства права важливий для захисту гідності та прав кожної людини.

**Ваша відповідь (4–6 речень):**

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

---

## 3. Підсумок-рефлексія

### 1. Повернення до припущення

На початку уроку ви припустили, що люди потребують спільних обов'язкових правил. **Що ви тепер можете сказати точніше, використовуючи терміни, які вивчили?**

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

### 2. Незакінчене речення

Виберіть одне й напишіть 1–2 речення:

- **Найкорисніше, що я сьогодні зрозумів/зрозуміла про право, — це…**

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- **Питання, яке в мене залишилося, — …**

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

### 3. Одне слово зі схеми уроку

Виберіть один термін з глосарія, який видався вам найважливішим, і одним реченням поясніть, чому.

**Термін:** ________________________________________________________

**Пояснення:**

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

---

## 4. Домашнє завдання

### ★ Обов'язкове

Складіть у зошиті короткий словничок уроку: запишіть визначення термінів «право», «закон», «джерело права», «Конституція України».

### ★★ На вибір

Складіть схему «Джерела права України», розташувавши їх за юридичною силою, і додайте по одному прикладу до кожного рівня з навчальних матеріалів уроку.

*Місце для схеми:*

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

### ★★★ Виклик

На основі навчального тексту уроку підготуйте письмове міркування (5–7 речень) на тему «Як право допомагає людям узгоджувати інтереси та захищати свої права», використавши щонайменше три терміни з глосарія уроку.

*Місце для відповіді:*

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

---

## 5. Додаток. Глосарій уроку

Запишіть визначення кожного терміна своїми словами або використайте матеріали уроку:

- **Право** — 

___________________________________________________________________________

- **Соціальні норми** — 

___________________________________________________________________________

- **Норма права** — 

___________________________________________________________________________

- **Джерело права** — 

___________________________________________________________________________

- **Нормативно-правовий акт** — 

___________________________________________________________________________

- **Закон** — 

___________________________________________________________________________

- **Конституція України** — 

___________________________________________________________________________

- **Правова система** — 

___________________________________________________________________________

- **Галузь права** — 

___________________________________________________________________________

- **Верховенство права** — 

___________________________________________________________________________